ACADEMIA 2-3/2022

Celý časopis je dostupný vo formáte PDF [1,37 MB]

OBSAH

ŠTÚDIE

Dagmar Lesáková: Vzdelávacie výstupy a kritické myslenie. str. 4 - 10.

Janka Kopaničová, Tatiana Damašková: Vplyv použitia webkamier na strane študentov v procese synchrónnej online výučby. str. 11 - 22.

František Blanár: Motivácia pre vysokoškolské štúdium. str. 22 - 32.

Tomáš Filčák: Problémy absolventov vysokých škôl pri hľadaní práce. str. 32 - 38.

KNIHY DO VAŠEJ KNIŽNICE 

Supporting refugee learners from Ukraine in higher education in Europe. str. 39 - 43.

Publikácie informačnej siete Eurydice 2022. str. 44 - 45.

INFORMÁCIE

NOVÍ PROFESORI

Projekt EUROGRADUATE

CONTENTS

THEORETICAL ARTICLES

Dagmar Lesáková: Learning outcomes and critical thinking. p. 4 - 10.

Janka Kopaničová, Tatiana Damašková: The impact of the use of webcams by students during the synchronous online teaching process. p. 11 - 22.

František Blanár: Motivation for university studies. p. 22 - 32.

Tomáš Filčák: Problems of university graduates in finding a job. p. 32 - 38.

BOOKS FOR YOUR LIBRARY

Supporting refugee learners from Ukraine in higher education in Europe. p. 39 - 43.

Publications of the Eurydice Network´s 2022. p. 44 - 45.

INFORMATIVE ARTICLES

NEW PROFESSORS

Project EUROGRADUATE