Výučba
automatizovaných knižnično-informačných systémov na ŠKIŠ v Bratislave Keď som v septembri 2003 nastupovala v ŠKIŠ ako nový pedagóg – učiteľ odborných knihovníckych predmetov, s prekvapením som zistila, že už niekoľko rokov sa tu nerealizuje výučba žiadneho automatizovaného knižnično-informačného systému, nehovoriac o výmenných formátoch. Podľa študentských prieskumov patrili knihovnícke predmety dlhodobo údajne medzi menej obľúbené, kým skutočnou motiváciou študovať na ŠKIŠ sa stali odborné predmety zamerané na informatiku, informačné technológie a ekonomiku. Stáva sa, že na otázku “kde študuješ?” študenti odpovedajú: “Na škole informačných štúdií,” (už nie na strednej knihovníckej!) a slovo “knihovníckych” úmyselne zamlčia. Prečo sa za to hanbia? Skutočnosť je taká, že väčšina absolventov nemá úprimný záujem o uplatnenie sa v knižnici, knižnica sa často stáva posledným východiskom v prípade, že absolvent “nepochodil” vo firme alebo v banke. Je na príčine fakt, že práca knihovníka je slabo finančne ohodnotená a nie je docenený jej spoločenský status? Určite áno, ale nielen. Na príčine sme i my! Mali by sme robiť všetko pre to, aby sme mladú generáciu presvedčili o význame práce informačného pracovníka a knihovníka, za ktorú sa nikto z nich nebude hanbiť. Riešením je modernizovať metódy výučby odborných knihovníckych predmetov v súlade s potrebami knižnično-informačnej praxe a ešte väčšmi zapájať študentov do života knižníc. Výborný priestor na napĺňanie tohto zámeru vytvára existencia knižničného portálu InfoLib, na ktorého tvorbe sa naši študenti podieľajú, čo nám pomáha približovať im zmysel knihovníckej profesie. Ďalším krokom je využitie internetu a automatizovaných knižnično-informačných systémov vo výučbe. Na tieto účely sme zriadili novú počítačovú učebňu priamo prepojenú s priestorom školskej knižnice, ktorej atmosféra umožňuje nácvik praktických knihovníckych a informačných zručností v autentickom prostredí. Študenti majú zároveň príležitosť zapájať sa do projektu jej úplnej automatizácie a vytvárať sekundárny informačný fond nielen spracovávaním katalógu knižnice, ale aj tvorbou databáz užitočných pri realizácii školských projektov či záverečných maturitných prác. Cieľom ŠKIŠ je dosiahnuť, aby školská knižnica okrem informačnej, kultúrnej a voľnočasovej funkcie plnila úlohu školského vzdelávacieho centra a naplno slúžila výchovno-vzdelávaciemu procesu v súlade s jej odborným zameraním. Po realizácii rozsiahlejšej akvizície a internetizácie by sa dalo uvažovať o vytvorení regionálneho knižnično-informačného centra, ktoré by slúžilo nielen pedagógom a študentom školy, ale i verejnosti. V minulosti na ŠKIŠ prebiehala výučba automatizovaného knižničného systému CDS/ISIS, ktorý bol využitý aj na tvorbu offline katalógu školskej knižnice (práce na ňom boli prerušené z personálnych dôvodov). V minulom školskom roku škola získala darom systém Libris, avšak jeho fungovanie bolo značne obmedzené pre inštalačnú chybu autora systému, ktorá dodnes nebola odstránená (a zrejme nikdy nebude, keďže sa Libris v súčasnej knižničnej praxi stáva minulosťou). Slovenská národná knižnica poskytla ŠKIŠ inštaláciu integrovaného knižnično-informačného systému Virtua, ale jeho plnohodnotné využitie bude možné až po začlenení sa do občianskeho združenia KIS3G – k dispozícii je zatiaľ iba modul katalogizácie, študenti sa zároveň oboznamujú s výmenným formátom MARC 21. V spolupráci s Centrom vedecko-technických informácií sme zrealizovali inštaláciu systému WinISIS, ktorý po konverzii dát zo systému CDS/ISIS slúži na dohotovenie automatizovaného katalógu školskej knižnice – študenti sa aktívne podieľajú na jeho tvorbe. Boli sme príjemne prekvapení, keď sa z vlastnej iniciatívy našej študentky, ktorá praxovala vo firme TOPSET, zameranej na výrobu softvéru, podarilo získať do daru jej firemný produkt pod názvom “Knižnica”. Je to knižničný systém určený malým knižniciam, preto je vhodný i pre školské knižnice. Musíme vyzdvihnúť veľmi efektívnu spoluprácu s firmou SVOP, distribujúcou automatizovaný knižnično-informačný systém Dawinci, ktorý sa bude využívať pri výučbe automatizovanej akvizície, evidencie dokumentov, katalogizácie i služieb. Všetky menované organizácie zároveň zabezpečili vyškolenie našich pedagógov. ŠKIŠ sa v súlade s potrebami praxe usiluje o získanie a výučbu ďalších automatizovaných knižnično-informačných systémov, ktorých využitie je rozšírené. Pozitívne je, že načrtnutými zmenami sa darí zatraktívniť obsah štúdia a motivovať študentov v rozhodnutí realizovať povinnú odbornú prax v knižniciach. Objavuje sa aj samostatná iniciatíva študentov pomáhať škole a školskej knižnici zefektívňovať výučbu a služby. Touto cestou sa chceme všetkým, ktorí s nami ochotne spolupracujú, poďakovať a vyjadriť nádej, že aj tieto snahy povedú k umocneniu záujmu mladých ľudí o prácu v knižniciach a o náš odbor.
Mgr. Marta Fórišová, PhD. (forisova@yahoo.com)
FÓRIŠOVÁ, Marta: Výučba automatizovaných knižnično-informačných systémov na
ŠKIŠ. In ITlib. Informačné technológie a knižnice [online], 2004, č. 04 [cit.
2004-12-13]. Dostupné na internete <http://www.cvtisr.sk/itlib/itlib044/forisova.htm>. ISSN 1336-0779. |